《美术教育研究》2020年09期

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《美术教育研究》2020年09期

卷首语
劳动之美(1)归期
艺术资讯
中国摄影家协会举办"来自‘疫’线的摄影纪实"摄影展(6)
上海举办抗击新冠肺炎疫情美术摄影主题展(6)
"众志成城同心抗疫"现代民间绘画主题展在青海省文化馆展出(6)
"以艺抗疫·致敬‘逆行者’"作品展开幕(7)
"众志成城·抗击疫情"书画作品展在济南市美术馆开展(7)
"魏唐佛光"龙门石窟精品文物特展开幕(7)
艺术欣赏
李江海治印砚边谈艺录(8)李江海
贺州百里水墨画廊风光(9)陈展杰
美术时空
宏大叙事的空间构建——《张议潮出行图》图式研究(10)王娇艳
浅谈民间美术对当代表现性油画的影响(12)刘洋;李顺燕
"内心的呼唤"——探析德国表现主义绘画(14)崔凤东;张雪
浅析凡·高绘画艺术中的色彩语言(16)金诗怡;张如梦
浅析印象派绘画色彩对光影的表现——以马奈、莫奈、雷诺阿为例(18)朱子涵
《夏山高隐图》临摹之启示(20)黄婷婷
浅析西方古典绘画中的美学特征(22)周卫臣;孙献华
人文研究
河南浚县泥塑的文化内涵及美学特征(24)刘坤
浅析东汉碑刻中的“金石气”(28)王藤藤
常德桃源民问雕花床的装饰研究(30)邢文君;王张恒;欧阳周洲
浅析脱胎漆艺在空问中的感知(32)杜心怡
河南三门峡虢国墓地出土鱼形玉器研究(34)王世康
明代早期山水人物题材雕漆器的样式探析(36)梁嘉欣
传统手工艺的文化价值(39)吴歆悦;李雪艳
理论研究
新媒体在博物馆公共教育的应用与意义(41)沈小琛
中西方水性材料技法再现研究(44)朱小华
原版儿童绘本的创作要素探索(46)邓玉霞
浅析艺术与科学的融合——基于学科交叉的展示空间设计转化(48)张倩;谷婷伟;李沐宸
综合材料在版画创作中的表现与应用(50)李维佳
面向幼儿的非遗绘本创作方法与价值初探(52)戴秀珍
论设计色彩教学与创新思维培养(54)毛益
视觉设计
俄国构成主义设计样式在当代设计中的应用(56)许尚鸿
平面设计中图形元素语意探究(58)郑燕
南京博物院汉代灯具文创产品设计研究(61)秦韬玉;王宇恒;冯晓娟
数字动漫运用于非物质文化遗产包装设计中的研究(63)孙荟殷;殷俊
现代服饰设计中盘花工艺的有效运用研究(66)陈永
浅谈标志设计中的中国化元素——以城市标志设计为例(68)潘坤鹏;郭甲润
现代建筑风格在女装中的表达(70)黄栎达
古风艺术在现代服饰秀场中的表现形式(72)霍美霖;唐靖淇
书法字体应用视觉艺术设计研究(74)朱晓军
徐州汉代陶俑视觉符号的创意表达研究——以扑克牌为例(76)刘露
『无界之归』纤维艺术的光影展示空间与情感表达(78)孙婉秋;罗曼
基于闽南民居装饰艺术的文化创意产品设计研究——以明信片设计为例(80)林洁茜
江西本土文创产品设计路径探析(82)周升
插画艺术在品牌形象设计中的应用思考(84)孙园园
园林与建筑
西班牙3×3未来住宅建筑设计分析——基于九宫格体块的建筑形体与空间分析(86)辛冠茸;曹仁宇
基于园林植物地域特点的植物配置『项目一体化』教学改革与探讨(89)王晶晶
传统园林对于当代景观的启示(92)施则辉
动漫探索
游戏观融入动画角色表演的意义与方法(94)朱璐莎
教学心得
绘画是心灵的寄语——我的艺术教学心路(96)王晓
基于图像学视域的旅游类产品设计课程教学改革探析(100)王冰;王伟毅;张宁
地方高校"多能一专"应用型卓越美术教育人才培养模式探索与实践——以惠州学院为例(103)罗晓敏
微课在动漫设计课程教学中的有效应用(106)孔菲楠
高校插画课程教与学的创新(108)宋美音;孙德波
设计教育工作室制教学模式转型研究(111)阎秀杰
AIED趋势下智能教室设计及美术教学模式探索与构建(114)刘桢
核心素养下非遗美术课程的开发与研究——以新余夏布绣为例(116)林嘉莹
基于《普通高中美术课程标准(2017年版)》谈学业质量评价(118)王明觉;陈其端
基于多导师制工作室教学模式的陈设设计课程教学改革探索(120)陈
人体素描基础教学模式探索(122)房延军
关于高校美术教育中艺术创作导向和多元化人才培养模式的思考(124)莫德格
试论视觉传达设计专业设计色彩课程中培养创新能力的路径(126)邵文杰
『诗如画』:美术学科核心素养语境中的校本课构思——以《古诗中的春天》为例(128)孙晓昕
浅谈油画人物教学中摄影方法的介入(130)宋永兴
有关美术校本课程开发与实施的思考(132)吴敏
浅谈美术课堂教学中的探究学习(134)潘海玲
南通地方高校美术教学与本土美术资源整合研究(136)陈靥
核心素养背景下高职院校培养学生审美能力的策略(138)陈丽华
解析高校美术教学中的创新教育(140)胡静
基于现代师徒制的坭兴陶手拍壶实教学模式的实践探索——以北部湾职业技术学校民族工艺品制作(坭兴陶方向)专业为例(142)许维平
创客说课视角下的美术教学研究(144)张帆
启师生思维育核心素养——思维导图在美术课堂的妙用(146)陈思敏
高职艺术教育中融入传统文化的意义及有效教学策略(148)胡冀现
构建以项目驱动为导向的『1+X』多师制教学模式的探究与实践——以动画造型设计课程为例(150)薛慧莉
浅析马蒂斯绘画作品在小学美术教育中的应用(152)宗俊
水墨生活性在江南船拳教学中的研究(154)戚元明
浅析学龄前儿童绘画教育(157)施宣宣;钱怡
如何利用微课教学提高中职美术学生学习自主性(160)邓学辉
从写生到写意——儿童水墨人物画教学初探(162)张华文
问题与情境:核心素养下的高中美术鉴赏课教学研究(164)应芷
民间美术资源融入高职美术教学的现状及发展探析(166)车进
浅谈中职平面设计专业学生创意思维培养策略(168)卢曙光
浅谈初中美术有效性教学研究(170)王凯来
中职幼教专业美术课程一体化改革初探——以佛山市高明区高级技工学校为例(172)罗俊娟
中小学书法教育现状及发展趋势浅析(174)陕卓超
如何将民间版画艺术更好地融入中小学美术教学(176)周亮
探讨小学美术课堂中的留白式教学(178)陈金兰
初中美术教学中传统文化的融入(180)周润涛
美育从『心』开始——对高中美术教育现状的思考(182)包敏祥
艺术菁英
童俐作品(184)童俐
王权朝作品(186)王权朝
李同作品(187)李同
王秦作品(188)王秦
春趣图杜诚;汪观清
征稿启事《美术教育研究》编辑部

发布日期:2020-09-11

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